"Efektivní, dlouhodobá a cílená primární prevence má potenciál předcházet nebo alespoň snižovat projevy rizikového chování dětí a mládeže, a je v konečném důsledku levnější než následné řešení problémů," říká Milan Vácha, radní pro oblast školství a sportu, a dodává: "Považujeme za zásadní ji podporovat, a proto jsme pro letošní rok dedikovali v kapitole školství 1 634 210,00 Kč právě na tyto účely."

Příspěvky kraje směřují na školení metodiků v oblasti prevence a na další aktivity v oblasti prevence. Tento cíl je v souladu se strategickým dokumentem "Plán primární prevence rizikového chování dětí a mládeže ve Středočeském kraji 2019-2021". Kraj pro letošní rok podpořil žádosti 50 škol a školských zařízení. Aktuálním příkladem úspěšného programu jsou adaptační kurzy, které podporují dobré vztahy mezi žáky a jsou velmi efektivní při předcházení šikany a kyberšikany. Tyto kurzy jsou důležité zejména v období pandemie - kvůli zavřeným školám se např. žáci 1. ročníků středních škol fyzicky ještě nepotkali.

Dlouhodobé uzavření škol a zájmových kroužků izolovalo děti a mládež v domácnostech bez možnosti vrstevnických kontaktů a organizovaného trávení volného času. Linka bezpečí, ambulance dětských psychologů a psychiatrů hlásí zvýšený počet duševních onemocnění u dětí a mladistvých. Nízkoprahová zařízení pro uživatele návykových látek zaznamenala 30 - 50% nárůst požadavků na výměnu harm reduction zdravotnického materiálu. U dětí a mladistvých také enormně narůstají nelátkové závislosti na moderních technologiích, zejména pak patologické hraní počítačových her, které současná pandemie významně podpořila.

Z těchto důvodů by bylo velmi žádoucí posílit primární prevenci rizikového chování dětí a mládeže a finanční prostředky na realizaci programů efektivní dlouhodobé specifické prevence ve školách a školských zařízeních systematicky navyšovat.

Podporovány byly tyto oblasti:

1.) Specializační studium pro školní metodiky prevence

2.)Přímá práce s žáky, pedagogy a rodiči v oblasti primární prevence u všech typů rizikového chování zaměřené na děti a mládež ve školách a školských zařízeních.

3.)Programy zaměřené na všeobecnou specifickou primární prevenci rizikových projevů chování včetně programů na podporu bezpečného klimatu.

4.)Programy zaměřené na včasnou intervenci.

5.)Adaptační programy pro žáky a studenty zaměřené na utváření zdravých vztahů v nově vzniklých třídních kolektivech.

6.)Programy zaměřené na zvyšování odborných znalostí a kompetencí pedagogů v problematice prevence a řešení rizikových projevů chování včetně supervizních a mentorských činností v předmětné oblasti.

Příspěvek na školení metodiků

Každá škola, která nemá školního metodika prevence s ukončeným odpovídajícím vzděláním/studujícího vzdělávací program k výkonu specializačních činností - prevence sociálně patologických jevů, si může požádat o příspěvek. V letošním roce bylo podáno 11 žádostí o specializační studium školních metodiků prevence a všechny byly navrženy Radě kraje k podpoře. (Pro srovnání - v roce 2020 bylo podpořeno 22 žádostí o specializační studium.)

Podpora aktivit primární prevence

Oblast působnosti školské primární prevence je široká, neomezuje se jen na závislostní chování. Do výčtu rizikového chování patří také agrese, šikana, kyberšikana a další rizikové formy komunikace prostřednictvím multimédií, násilí, vandalismus, intolerance, antisemitismus, extremismus, rasismus a xenofobie, homofobie, záškoláctví, rizikové sporty a rizikové chování v dopravě, prevence úrazů, spektrum poruch příjmů potravy, negativní působení sekt a sexuální rizikové chování.